МБОУ Пограничнинская СОШ. ГПРО 2.2

Приказ "Об утверждении перечня школ, участвующих в реализации мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов

Приказ 152 - перечень школ.pdf (910 КБ)

Приказ "Об утверждении перечня мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результато

Приказ 153- план мероприятий.pdf (4 107 КБ)

Приказ "О распределении бюджетных средств, предусмотренных на реализацию мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональны

приказ 174 - распределение средств и отв (1).pdf (2 651 КБ)

Презентации на тему "Реализация мероприятий по направлению «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения»"

http://eset.zabedu.ru/images/docs/projects/gpro/naprav22/1-vebinar/2019/05/material05-28/priargunskii.pdf

http://eset.zabedu.ru/images/docs/projects/gpro/naprav22/1-vebinar/2019/05/material05-28/pogranichenskaya.pdf

Программа стажировочной площадки в Пограничнинская ООШ на 12 апреля 2018 года

Стажировочная площадка направлена на реализацию практической части программы повышения квалификации «Повышение качества образования в школах с низкими результатами и в школах находящихся в неблагоприятных социальных условиях, путём реализации региональных проектов и распространение их результатов в Забайкальском крае в 2019 году». Целью деятельности стажировочной площадки является формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки; изучение опыта лучших учителей, обогащение профессиональных компетенций, продиктованных ФГОС.

В число задач реализации Мероприятия ГПРО входит:

Актуализация базы данных об образовательных результатах и внешних социальных условиях работы школ с целью идентификации группы школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Развитие управленческих, ресурсных, обеспечивающих условий и механизмов обеспечения комплексной модели управления процессами повышения качества образования в школах Забайкальского края с низкими результатами обучения, школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Систематизация научно-методических и технологических характеристик региональных практик перевода школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ с низкими образовательными результатами в более эффективный режим деятельности, тиражирование полученного опыта.
Реализация комплекса мероприятий способствующих повышению качества педагогического и управленческого потенциала, материально-технической базы школ с низкими результатами обучения, школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Совершенствование механизмов учета особенностей контингента обучающихся в системах финансирования, оценки качества деятельности, оплаты труда педагогов для выравнивания возможностей доступа обучающихся к современным условиям обучения и образовательным ресурсам.

6. Презентация на краевом, межрегиональном, всероссийском уровнях лучших региональных практик перевода школ с низкими образовательными результатами, школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях в более эффективный режим деятельности.

№ п/п	ФИО	Должность	Тема выступления
Развитие управленческих, ресурсных, обеспечивающих условий и механизмов обеспечения комплексной модели управления процессами повышения качества образования в ОО
1.	Попова А.К.	Заместитель директора по УВР	Итоги и перспективы работы МБОУ Нижнецасучейская СОШ по направлению «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения в 2018 году»
	Пьянникова Н.Ю.	Учитель начальных классов	Профстандарт педагога как ресурс развития личностного роста педагога.
Комплекс мероприятий способствующих повышению качества педагогического и управленческого потенциала в ОО
	Бастригина О.В.	Учитель начальных классов	Создание ФОС в ОО для выстраивания образовательной траектории обучающихся в начальной школе
	Иванова И.В.	Учитель истории и обществознания	Интеллект-карты на уроках истории и обществознания как средство развития познавательных УУД обучающихся в старших классах.
	Перевозчикова О.А.	Учитель русского языка и литературы	Мониторинг результатов ЕГЭ по русскому языку как система внутрифирменной преемственности повышения качества образованиия.
	Кузнецова И.В.	Учитель химии, биологии	Мастер-класс «Активизация познавательной деятельности учащихся через решение задач по ТРИЗ-технологии »
	Штелле С.А.	Учитель географии, социальный педагог	Контрольно-оценочная деятельность в условиях реализации ФГГОС (на примере предмета «География)»
Рефлексивный час